Met ingang van het studiejaar 2013-2014 laat het lectoraat Ouderenzorg en Palliatieve Zorg alle studenten hbo-verpleegkunde meewerken aan praktijkgericht onderzoek. Associate lector Madeleen Uitdehaag verzamelt voor het lectoraat onderzoeksopdrachten uit het werkveld, en koppelt die elk kwartiel aan groepjes studenten. Per kwartiel kunnen er daardoor zo’n 150 studenten beginnen aan een onderzoeksopdracht.

Breng het vak een stapje verder

Teamleider hbo-v Mayke Bergman bemiddelt tussen het lectoraat en de docenten en studenten van de Academie Gezondheidszorg. Bergman: ‘Studenten leren in een onderzoek niet alleen hun opgedane vakkennis toe te passen, maar brengen het vak van verpleegkundige een stapje verder.

‘Er komen heel boeiende en relevante onderwerpen uit. Zo heeft een groep studenten onderzocht of je mensen met dementie kunt stimuleren door hen een iPad te laten gebruiken. Er zijn studenten die bij hun stage-instelling het verpleegkundig leiderschap doorlichten en advies uitbrengen om onze opleiding te verbeteren. En we hebben studenten in Gambia en in Moldavië zitten. Die richten met beperkte middelen een onderwijspraktijkruimte in of proberen de zorg voor mensen met doorligwonden te verbeteren.’

Profilering hbo’er

Deelname aan onderzoek is goed voor de profilering van de hbo’er, benadrukt Bergman. ‘Daardoor ontwikkel je jezelf in deze opleiding tot iemand die aspecten van zijn eigen vak kritisch kan belichten en opnieuw kan uitvinden. Dat is een enorme meerwaarde.’ 

Binnen de vijf lectoraten werkt een groep promo­vendi uit allerlei disci­plines aan uiteenlopende onderzoeken. Voor elk van hen is Living technology de rode draad. Voorbeelden? Gezond en actief ouder worden in een woning vol ambient technology. Stoppen met roken via een combi van on- en offlineline­therapie. Risico­beheersing bij het gebruik van zorg­technologie bij mensen thuis. En wat kan inzet van techniek bijdragen aan zelf­management - als je oud wordt, COPD krijgt, of last hebt van een bipolaire stoornis?

Als eerste in een serie stellen we hieronder kort het promotieonderzoek voor van Yvonne Kerkhof, docent verpleegkunde aan de Academie Gezondheidszorg.

Tabletcomputers zijn nu een paar jaar op de markt. In die korte tijd hebben tablets het gebruik van ict ge­mak­ke­lij­ker en toe­gankelijker gemaakt. Dat geldt bij uitstek voor groepen mensen die eerder geen of nog maar zeer beperkte ervaring hadden met pc’s. Dat is te danken aan de aan­raak­schermen en aan simpel ont­worpen, goed door­dachte programma’s.

Door die technische ontwikkeling is het nu ook mogelijk om mensen met de­mentie te leren een tablet­com­puter te gebruiken. Hier­door kan een tablet bij­dragen aan zelf­standig­heid en meer kwaliteit van leven.

Yvonne Kerkhof is docent aan de opleiding hbo-verpleegkunde. ‘Ik ben sinds een paar maanden, vanaf 1 maart 2014, bezig aan een promotie­onderzoek bij het lectoraat Ouderen­zorg en pallia­tieve zorg. Het gebruik van tablets biedt mensen met dementie kansen om, binnen hun be­perkingen, toch beter te functioneren. Dat biedt hen, maar ook hun (formele en informele) verzorgers uiteindelijk een betere kwaliteit van leven. Voor mijn onder­zoek bereid ik nu eerst de on­twikkeling van een cliëntgericht onder­steunings­programma voor tablet­gebruik voor. Als dat er is, evalueer ik hoe groot het effect ervan is.’

ma 16 juni 2014, Saxion Deventer
Refereeravond lectoraat GGZ: Wendy Pots (UT) over mindfulness en ACT
meer informatie | aanmelden

di 17 juni 2014, Saxion Deventer
Infoavond Master Revalidatie van patiënten met chronische aandoeningen
meer informatie | aanmelden (via e-mail)

4 - 15 augustus 2014, Maastricht
Summercourse ‘Technology in longitudinal care in an European perspective’
meer informatie

Zo veel mogelijk balletjes met de ene hand tegen een rechtopstaande tafeltennistafel gooien en ze met de andere hand opvangen. Die opdracht kregen enkele groepen jonge sporters. Op de achtergrond staat een fysiotherapiestudent te turven hoeveel balletjes er in een halve minuut goed worden opgevangen.

De tafeltennissers en de studenten werkten mee aan het onderzoek van AGZ-docent Irene Faber, die uitzoekt hoe je talent voor sport kan meten. Talent is niet hetzelfde als prestaties, benadrukt zij. ‘Als je kijkt hoe goed iemand presteert in een sportwedstrijd, dan meet je allemaal dingen tegelijk. Niet alleen zijn talent, maar ook al die jaren dat die sporter heeft geoefend en alle kennis van hoe je die sport beoefent. Als je talent meetbaar wilt maken, dan kan je beter gericht relevante eigenschappen of kenmerken bestuderen. Deze test hebben we opgezet om zo objectief mogelijk bij jonge sporters te bekijken hoe goed hun de oog-hand-coördinatie is. Een goede oog-handcoördinatie is ontzettend belangrijk als je op hoog niveau wilt tafeltennissen.’

Faber publiceerde de resultaten in het open online wetenschappelijke tijdschrift open wetenschappelijke tijdschrift PLOS One. In het meinummer van het blad Sportgericht verscheen een overzichtsartikel over het onderzoek.

De gemeente Enschede is strenger geworden met haar sancties tegen mensen die vanuit de bijstand deelnemen aan een re-integratietraject en die niet komen opdagen op hun werk (=‘no-show’). Maar: werken zulke sancties wel? Vanuit het lectoraat Community Care & Youth voerden Ines Schell-Kiehl en Leonie Slots een kwalitatief onderzoek uit naar de manier waarop de doelgroep de sancties ervaart.

Uit interviews met 14 ontvangers van sancties blijkt dat bijstandsgerechtigden vinden dat de gemeente onduidelijk met hen communiceert. Sancties zoals (gedeeltelijke) korting op uitkeringen kunnen hen financieel en emotioneel hard treffen. De werking van sancties vertoont twee gezichten. Aan de ene kant vertonen respondenten die te boek staan als gemotiveerd voor werk niet-gewenst gedrag als hen een sanctie wordt opgelegd. Niet-gemotiveerden verbeteren na een sanctie hun gedrag: ze komen bijvoorbeeld voortaan vaker op tijd.

Lees meer over het rapport ‘Terugdringing No-Show in re-integratietrajecten met behulp van sancties van de gemeente Enschede’

Stilstand is achteruitgang. Aan hbo-professionals in gezondheid en welzijn die verder willen komen, bieden we een divers aanbod masteropleidingen. Met het volgen van een master gaat u de breedte en de diepte in: u diept uw vakkennis verder uit en ontwikkelt de tools om strategisch en innovatief te werken.

In september 2014 starten de volgende masters:

• Advanced Nursing Practice: masteropleiding voor verpleegkundig specialisten
• Health Care & Social Work: masteropleiding voor zorg- en welzijnsprofessionals, gericht op beleid, strategie en onderzoek
• Revalidatie van patiënten met Chronische Aandoeningen (MRCA): masteropleiding die fysiotherapeuten klaarmaakt voor een proactieve rol in de veranderende gezondheidszorg
• Arbeid & Gezondheid: masteropleiding voor professionals uit de werkvelden arbeid, welzijn en gezondheid, die werken aan arbeidsparticipatie en preventie

In februari 2015 start de master Musculoskeletaal (sportfysio- en manuele therapie).

En ... in september 2015 start naar verwachting een geheel nieuwe master: Care & Technology. Als voorproefje organiseren we in augustus in Maastricht samen met Hogeschool Zuyd en Fontys de summercourse ‘Technology in longitudinal care in an European perspective’. Interessant voor alle bachelorstudenten die een opleiding op het gebied van zorg of technologie volgen.

Meer info over de masteropleidingen Gezondheid en Welzijn